|
6:00 – 8:00 |
Schodzenie się dzieci.Zabawy w kącikach zainteresowań, wykonywanie zadań indywidualnych, czynności porządkowo – gospodarcze, pomoc w przygotowaniu do zajęć, gry dydaktyczne, zabawy integracyjne |
|
8:00 – 8:30 |
Ćwiczenia poranne, zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania. |
|
8:30 – 9:00 |
Śniadanie czynności samoobsługowe, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków |
|
9:00 – 10:00 |
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową zajęcia edukacyjno – wychowawcze, obejmujące wszystkie obszary edukacyjne, zabawy dydaktyczne, zajęcia dodatkowe prowadzone przez specjalistów |
|
10:00 – 10:30 |
Zabawy inspirowane przez dzieci, samorzutne |
|
10:30 –11:30 |
Zajęcia ruchowe, ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, gry i zabawy, w ogrodzie przedszkolnym obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki |
|
11:30 – 12:00 |
Czynności porządkowe – higieniczne, gospodarcze, przygotowanie do obiadu |
|
12:00 – 12:30 |
Obiad, ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego jedzenia |
|
12:30 – 14:00 |
Relaksacja, zajęcia i zabawy wyciszające, odpoczynek poobiedni, zabawy integracyjne, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci: planszowe, konstrukcyjne, plastyczno – techniczne, zabawy ruchowe, w ogrodzie przedszkolnym, zajęcia dodatkowe. |
|
14:00 – 14:15 |
Czynności porządkowe, higieniczne |
|
14:15 – 14:40 |
Podwieczorek |
|
14:40 – 16:30 |
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualna, zabawy dowolne wg zainteresowań, zajęcia w małych zespołach, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia.W okresie wiosenno – letnim gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym. |